ארכיון חודשי: פברואר 2021

​Open syllabus 2.5 –היא גרסה מעודכת של פרויקט הסילבוסים הפתוח The Open Syllabus Explorer   שהושקה ב- 10 בפברואר 2021 . בפוסט שפורסם ב-10 בפברואר מתוארים בפרוטרוט העדכונים העיקריים בפרויקט. .מאפיין חדש ראוי לציון בגרסה היא מדדי OER שעוקבים אחר אימוץ … להמשיך לקרוא ←

.ברשת האינטרנט, שמהווה מקור חשוב ללמידה מקוונת,   אפשר למצוא עשרות אלפים של קורסים מקוונים והרבה מהם חינמיים.. תופעת ה- MOOC  – קורסים שפתוחים למספר רב של משתתפים אינה חדשה. אוניברסיטאות חשובות מציעות קורסים חופשיים ברשת,  ומספר הפלטפורמות שמציעות קורסים כאלה הוא רב. … להמשיך לקרוא ←

מאמר מקדים מגיליון מרץ 2021 של The journal of academic librarianship  מציג תיאור מקרה של פרויקט שיתופי פעולה במדעי הרוח הדיגיטליים שהובל על ידי צוות ספרנים ללימודי סינית בספריות אקדמיות בארה"ב ונטלו בו חלק מומחים בטכנולוגיות מידע וחוקרים מאסיה, אירופה … להמשיך לקרוא ←

​עולם המציאות המדומה VR משתנה ומתפתח במהירות בשנים האחרונות.  המציאות המדומה שמבוססת בעיקרה על חוויות ויזואליות ומידע חושי מחייבת כלים, טכניקות ותשתית פיזית.  בתחום האקדמי יש עניין רב כיצד טכנולוגיית VR יכולה ליצור סביבות למידה חדשות והזדמנויות חדשות לפיתוח מיומנויות … להמשיך לקרוא ←

אין ספק שיש אמת בפתגם הידוע "תמונה אחת שווה אלף מלים" שכן  אינפוגרפיקה טובה מקלה על קליטת מידע כתבה  שהתפרסמה ב- 5 בפברואר 2021 כוללת 100   מקורות שקשורים לנושא מסווגים על פי קטגוריות נושאיות. בקטגוריה "כלים ותוכנה להצגה ויזואלית של … להמשיך לקרוא ←

דמיינו שאתם עובדים בדלפק היעץ בספרייה ומשתמש מגיע עם שאלה כשהוא מצטט "עובדה"  לא נכונה  או מזכיר מאמר שאתם כספרנים יודעים שהוא  אינו מהימן? כיצד לסייע ולפתח כישורי חשיבה ביקורתיים שחשובים יותר מתמיד בעידן שבו מסתמכים יותר ויותר על מדיה … להמשיך לקרוא ←