קיימים ברשת שפע של כלי בינה מלאכותית יוצרת . מעניין עד כמה סטודנטים משתמשים בכלים אלה במסגרת העבודה האקדמית שלהם . סקר בנושא של 360 סטודנטים לתואר ראשון ושני נערך באונבירסיטת הרווארד . הנתונים נאספו ונותחו באמצעות Qualtrics. דוח הסקר התפרסם ביוני 2024
מטרת הסקר הייתה להבין כמה סטודנטים לתואר ראשון ושני משתמשים בבינה מלאכותית יוצרת כחלק מהעבודה האקדמית שלהם, באיזו תדירות הם משתמשים בה ולאילו משימות. כמו כן נבדק כיצד סטודנטים מוצאים כלי בינה מלאכותית יוצרת וכיצד יתייחסו לכלי בינה מלאכותית יוצרת שמתוחזקים באופן מקומי , נבדקה גם התעניינות הסטודנטים בהכשרות הקשורות לשימוש ב-בינה מלאכותית יוצרת בעבודה אקדמית.
מתוצאות המחקר:
כ- 65% מהנחקרים השתמשו או מתכננים להשתמש בצ'אטבוטים של בינה מלאכותית יוצרת לעבודה אקדמית, למרות שרוב המשיבים (65%) סבורים שהתפוקות שלהם אינן מהימנות מספיק לעבודה אקדמית. הממצאים מראים שסטודנטים משתמשים בכלים אלו באופן פעיל אך רוצים הדרכה לגבי שימוש יעיל בהם.
המסקנה המתבקשת היא שספרנים חייבים להיות בחזית ההבנה של ההשפעה המשמעותית שתהיה לטכנולוגיה הזו על התנהגויות חיפוש מידע והרגלי מחקר. כדי לתמוך ביעילות בסטודנטים, ספרנים חייבים לדעת כיצד להשתמש בכלים אלה כדי לייעץ לסטודנטים כיצד להעריך באופן ביקורתי את תפוקת הבינה המלאכותית ולשלב אותה ביעילות במחקר שלהם.
עולם המידע 
הדיווח על התוצאות די פשטני. בכללי, אני די מופתעת שרק 65% אחוז משתמשים בבינה מלאכותית. למען האמת, אני לא מכירה מישהו שלא משתמש, כולל פרופסורים. מצד שני, לא מדווחת התפלגות של העונים על הסקר. אולי סטודנטים ממדעי הרוח משתמשים פחות?
אהבתיאהבתי