משאבי למידה פתוחים – סגל וספרייה – דוח מחקר

דו"ח מחקר בנושא יחס אנשי סגל למשאבי למידה פתוחים OER   וההשלכות לספרייה התפרסם ב- 11 באפריל 2021.

המחקר נערך ביוזמת ספריית מרי קוטס ברנט באוניברסיטת כריסטיאן כריסטיאן שבטקסס TCU שבקשה ללמוד על תפיסות והתנהגות אנשי הסגל האקדמי ביחס למשאבי למידה פתוחים במטרה ללמוד כיצד לקדם את הנושא באוניברסיטה

שיטת המחקר הייתה סקר שכלל שאלות בנושא אימוץ ויצירה של משאבי למידה פתוחים על ידי חברי הסגל , עמדתם ביחס למשאבי למידה פתוחים  והמלצות ליוזמות אפשריות לקידום הנושא.

על הסקר ענו 104 נחקרים.

מתוצאות הסקר:

כמעט מחצית מהנחקרים השתמשו במשאבי למידה פתוחים מסוגים שונים, כ- 20% מהנחקרים יצרו משאבי למידה פתוחים משלהם. עובדות אלה מעידות שיש עניין בקמפוס במשאבי למידה פתוחים .

using

types

מבחינת הרמה המדעית של משאבי למידה פתוחים –רוב הנחקרים סברו שהרמה זהה לזו של ספרי הלימוד המסורתיים אך רבע מהנחקרים סברו שרמתם המדעית של ספרי הלימוד המסורתיים גבוהה יותר.

שתי יוזמות שעל ספריות לשקול כדי לעודד את השימוש והיצירה של משאבי למידה פתוחים על ידי אנשי סגל  הן הקמת תוכנית הכשרה/סדנאות  לאנשי הסגל כיצד להשתמש וליצור OER והטמעת  תוכנית מענקים לתמיכה בחברי סגל שמאמצים או יוצרים משאבי למידה פתוחים.

methods

יישום תוכנית OER  בקמפוס צריך להיות שיתופי –  על הספריות לשתף פעולה עם יחידות אחרות בקמפוס כגון המרכז למצוינות בהוראה או הסנאט

לדוח המלא

אודות information-world

ד"ר יפה אהרוני , מידענית
פוסט זה פורסם בקטגוריה גישה פתוחה, דוחות מחקר, סקרים. אפשר להגיע ישירות לפוסט זה עם קישור ישיר.

להשאיר תגובה

הזינו את פרטיכם בטופס, או לחצו על אחד מהאייקונים כדי להשתמש בחשבון קיים:

הלוגו של WordPress.com

אתה מגיב באמצעות חשבון WordPress.com שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת גוגל

אתה מגיב באמצעות חשבון Google שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Twitter

אתה מגיב באמצעות חשבון Twitter שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Facebook

אתה מגיב באמצעות חשבון Facebook שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

מתחבר ל-%s