דו"ח מחקר בנושא יחס אנשי סגל למשאבי למידה פתוחים OER   וההשלכות לספרייה התפרסם ב- 11 באפריל 2021.

המחקר נערך ביוזמת ספריית מרי קוטס ברנט באוניברסיטת כריסטיאן כריסטיאן שבטקסס TCU שבקשה ללמוד על תפיסות והתנהגות אנשי הסגל האקדמי ביחס למשאבי למידה פתוחים במטרה ללמוד כיצד לקדם את הנושא באוניברסיטה

שיטת המחקר הייתה סקר שכלל שאלות בנושא אימוץ ויצירה של משאבי למידה פתוחים על ידי חברי הסגל , עמדתם ביחס למשאבי למידה פתוחים  והמלצות ליוזמות אפשריות לקידום הנושא.

על הסקר ענו 104 נחקרים.

מתוצאות הסקר:

כמעט מחצית מהנחקרים השתמשו במשאבי למידה פתוחים מסוגים שונים, כ- 20% מהנחקרים יצרו משאבי למידה פתוחים משלהם. עובדות אלה מעידות שיש עניין בקמפוס במשאבי למידה פתוחים .

מבחינת הרמה המדעית של משאבי למידה פתוחים –רוב הנחקרים סברו שהרמה זהה לזו של ספרי הלימוד המסורתיים אך רבע מהנחקרים סברו שרמתם המדעית של ספרי הלימוד המסורתיים גבוהה יותר.

שתי יוזמות שעל ספריות לשקול כדי לעודד את השימוש והיצירה של משאבי למידה פתוחים על ידי אנשי סגל  הן הקמת תוכנית הכשרה/סדנאות  לאנשי הסגל כיצד להשתמש וליצור OER והטמעת  תוכנית מענקים לתמיכה בחברי סגל שמאמצים או יוצרים משאבי למידה פתוחים.

יישום תוכנית OER  בקמפוס צריך להיות שיתופי –  על הספריות לשתף פעולה עם יחידות אחרות בקמפוס כגון המרכז למצוינות בהוראה או הסנאט

לדוח המלא