Author Archives: information-world
דוח מחקר : הבנת ציפיות הסטודנטים המשתנות – כיצד ספריות אקדמיות יכולות לעזור לסטודנט פוסט-מגפה לפרוח
ספריות אקדמיות ממלאות תפקיד חשוב בתמיכה במסע האקדמי של הסטודנטים. עם זאת ההבנה והציפיות של סטודנטים שחוו את תקופת מגיפת הקורונה בילו שנים בלמידה מרחוק ובבידוד יכולים להציב אתגרים מיוחדים. דוח מחקר חדש של אקס ליבריס " הבנת ציפיות הסטודנטים … להמשיך לקרוא
AI – מבחר קורסים חופשיים מקוונים ברשת
רשת האינטרנט מהווה מקור חשוב ללמידה מקוונת ותופעת הקורסים המקוונים ללמידה עצמית אינה חדשה. אחת הפלטפורמות המוכרות היא Udemy כתבה שהתפרסמה לאחרונה ריכזה מבחר קורסים מקוונים של AI ו-ChatGPT בפלטפורמה Udemy שתוכלו להצטרף אליהם בחינם החודש: לרשימת הקורסים
האם ChatGPT תהיה Google החדשה? העתיד של חיפוש ואחזור מידע
עם הופעתם של ממנועי שיחה מבוססי AI כמו ChatGPT, יש ויכוח סוער יותר ויותר לגבי האופן שבו עתיד החיפוש ואחזור המידע יכול להתפתח. כתבה מעניינת שהתפרסמה לאחרונה מנסה לענות על השאלה תוך התייחסות גם לנושא האופטימיזציה של מנועי חיפוש הכתבה … להמשיך לקרוא
Open syllabus – ארכיון פתוח של הפעילות העיקרית של ההשכלה הגבוהה – ההוראה
Open Syllabus הוא ארגון מחקר ללא מטרות רווח שאוסף ומנתח מיליוני סילבוסים כדי לתמוך ביישומי הוראה ולמידה חדשים. בכך מסייע למרצים לאתר ספרות מתאימה ולפתח שיעורים, לספריות לנהל אוספים, וגם להוצאות ספרים. Open Syllabus נוסד ב-The American Assembly, מכון למדיניות … להמשיך לקרוא
קורסים מקוונים ללמידה עצמית ברשת – עדכונים
תופעת הקורסים המקוונים ללמידה עצמית ברשת אינה חדשה נכון להיום נפתחו קורסים חדשים עדכניים מעניינים וחשובים בתחומים מבוקשים ובראשם מדע הנתונים. בעידן המודרני של ביג דאטה, תפקידו של מדע הנתונים הפך מכריע כמעט בכל תעשייה. מתחום הבריאות ועד הפיננסים, שיווק … להמשיך לקרוא
מנוע החיפוש you.com מבוסס AI מוסיף להשתכלל
מנוע החיפוש you .com שהושק בגרסת ביטא בראשית נובמבר 2021 מוסיף להשתכלל .. סקירה על כך אפשר למצוא בבלוג המידענות וניהול התוכן הדיגיטלי בעריכת המידען עמי סלנט https://amikamsalant.blogspot.com/2024/08/youcom-ai.html על פי סקירה זו של עמי , בשבוע האחרון מנוע החיפוש מבוסס … להמשיך לקרוא
תפיסות סטודנטים לגבי ספריות וספרנים: גורמים באי-הרשמה לתוכניות מידע וספרנות LIS ?
למרות החשיבות ההולכת וגוברת של אוריינות מידע וניהול מידע יעיל בחברה המבוססת יותר ויותר על ידע, תוכניות LIS מתמודדות עם אתגרים במשיכת ושימור של תלמידים. מחקרים הראו שסטודנטים רבים נכנסים לתוכניות LIS עם ידע מוקדם מוגבל בתחום, לעתים קרובות כפשרה … להמשיך לקרוא
כנס החינוך הפתוח -2024
כנס החינוך הפתוח לשנת 2024 (OpenEd24) יתקיים השנה ב-8-10 באוקטובר 2024 כאירוע היברידי, עם נוכחות אישית/פיזית בפרובידנס, RI, ארה"ב, ונוכחות וירטואלית שתתקבל בברכה מרחבי העולם. בין הנושאים שידונו בכנס חינוך פתוח בחינוך היסודי והתיכוני. חינוך פתוח ותנועות פתוחות אחרות בינה … להמשיך לקרוא
בינה מלאכותית יוצרת בהשכלה גבוהה – מדיניות, משאבים והנחיות של האוניברסיטאות
ההתקדמות בתחום הבינה המלאכותית היוצרת מספקת הזדמנויות להעשיר חוויות לימוד , אך גם מעוררות חששות לגבי יושרה אקדמית. מרצים לא אחת מהססים מלשלב בינה מלאכותית יוצרת במסגרת ההוראה שלהם והם זקוקים להמלצות והכוונה מהמוסדות שלהם לשילוב בינה מלאכותית יוצרת בכיתותיהם בצורה יעילה מחקר … להמשיך לקרוא
שימוש סטודנטים בכלי בינה מלאכותית יוצרת בעבודה האקדמית – דוח סקר
קיימים ברשת שפע של כלי בינה מלאכותית יוצרת . מעניין עד כמה סטודנטים משתמשים בכלים אלה במסגרת העבודה האקדמית שלהם . סקר בנושא של 360 סטודנטים לתואר ראשון ושני נערך באונבירסיטת הרווארד . הנתונים נאספו ונותחו באמצעות Qualtrics. דוח הסקר … להמשיך לקרוא
עולם המידע 