LYRASIS    הוא ארגון שלא למטרות רווח של ספריות, מוזיאונים ארכיונים ומוסדות מחקר בארה"ב . במטרה ללמוד עד כמה החברות בו משתתפות בתנועת התכנים הפתוחים  הוא ערך סקר בנושא בקרב  החברות בארגון בתקופה 31 בינואר 2020 – 22 מרץ 2020. דוח הסקר בן 53 עמודים התפרסם ביוני 2020.

הסקר התייחס ל- שלוש קטגוריות של תכנים פתוחים –  ספרות מחקרית, נתונים פתוחים, ומשאבי חינוך פתוחים.  תכנים פתוחים לצורך הסקר הוגדרו באופן הרחב ביותר- מידע נגיש חופשי ללא צורך בססמאות או הזדהות מוסדית.  בכוונה תחילה נבחר המונח  תכנים פתוחים ולא גישה פתוחה , שעשוי לכלול  גם   תנאים מסוימים לשימוש חוזר הפצה וכו'..

קטגורית הספרות המחקרית כוללת כול עבודה שנכתבה על ידי חוקרים, אנשי סגל וסטודנטים . קטגוריה זו כוללת -תזות, מאמרים בכתבי עת, מונוגרפיות , הדפסים מקדימים ועוד. קטגורית הנתונים הפתוחים כוללת כול סט של נתוני מחקר גולמיים שנאספו בנפרד או בצמוד לפרסום המחקר, וקטגורית משאבי חינוך פתוחים כוללת חומרי הוראה שונים –  ספרי לימוד, סילבוסים, סמינרים מקוונים (וובינרים)  ועוד..

מספר המשיבים שעליהם התבסס ניתוח הסקר היה 166  ורובם מספריות אקדמיות.

מממצאי הסקר :

להרבה מוסדות אין אסטרטגיה מוסדית כוללת ביחס לשלוש  הקטגוריות של התכנים הפתוחים.

ספריות אקדמיות לרוב מאמצות את המאגרים המוסדיים, אך עדיין קיימת שליטה מצומצמת בהעלאת חומרים של אנשי הסגל האקדמי.

פחות ממחצית המוסדות תומכים פיננסית ביזמות חיצוניות של גישה פתוחה דוגמת Knowledge Unlatched או Open Library of the Humanities  והרוב אינם תומכים ב-APC   .בקרב אלה מהמוסדות שתומכים בגישה פתוחה במוסד או מחוצה לו, אין מודל תמחור/עסקי אחד מועדף.

ביחס לנתונים פתוחים אין בשלב זה אימוץ עקבי   ומעט מאוד מוסדות תומכים פיננסית ביוזמות חיצוניות של נתונים פתוחים.דוגמת   DBPedia . רק מעט מהמוסדות מציעות אירוח נתונים מסוג זה . לאחוז קטן מהספריות הציבוריות יש מאגרי נתונים דמוגרפיים או גנאלוגים.

ביחס למשאבי חינוך פתוחים רוב המוסדות אינם מספקים גישה למשאבים אלה במאגרים המוסדיים שלהם. ורוב המוסדות גם אינם מספקים מימון ישיר לסגל לעבור למשאבי חינוך  פתוחים. אך הם כן תומכים  ביוזמות חיצוניות בתחום באמצעות קונסורציומים או ספריות לאומיות.

התוצאות אינן מפתיעות שכן ספריות רגילות ונוטות יותר לספק תמיכה פיננסית לספרות מחקרית בעוד שסוגים חדשים של תכנים פתוחים – נתונים פתוחים וחומרי לימוד פתוחים זוכים פחות לתמיכה פיננסית ישירה. יחד עם זאת חשוב לציין שהסקר נערך לפני משבר  הקורונה ויתכן שבעקבות התקופה, בה ניתן דגש ללמידה מרחוק, המגמה תשתנה בעתיד.

מידע נוסף בדוח המחקר המלא